Lego to give UK schools Mindstorms sets to boost STEM

Schools in the UK can now apply to receive a Lego Mindstorms set as part of a programme to encourage students into STEM disciplines

Save to PDF

Print page

Popular Danish construction toys manufacturer Lego will give its Mindstorms kits to 25 schools to boost interest in engineering.

Joining the UK's Elite Engineering Programe (EPP), Lego is now encouraging schools to apply to receive the Mindstorms kits, containing software and hardware to create small, customisable and programmable robots, in total value of some £3,000.  

Schools selected for the programme, will put together teams of students older than 12 years that will engage in building robots that will compete in national and international competitions.

The EEP is a private sector initiative supported by the Royal Academy of Engineering, aiming to encourage the interest of young people in Science, Technology, Engineering and Maths, in order to address the critical UK skill shortage.

According to data published last year by the Royal Academy of Engineering, the UK needs to increase by around 50 per cent the number of graduates in the STEM disciplines in order to cover the country's future needs.

"We know from the feedback we've already had from teachers that the MINDSTORMS Education EV3 has a huge impact on students," said Gareth Boldsworth, Director at LEGO Education Europe, explaining why the company has decided to contribute to the effort.

"It engages them (the students) in fun, but realistic, engineering challenges. We're keen to make the resource available to young people who might not otherwise get the opportunity to discover that they have a real flair for engineering," he said.

"Young people learn best from practical experience. I'm really excited at the prospect of EV3 as it delivers STEM subjects in an unforgettable and engaging way," said Kate Bellingham, former Tomorrow's World presenter, and now an education consultant and teacher. "I think the only problem teachers will have in delivering these lessons is getting the students to leave the classroom at the end."

More Sharing ServicesShare|Share on facebookShare on printShare on twitterShare on email

http://eandt.theiet.org/news/2013/oct/lego-engineering.cfm

 

Τα αποτελέσματα των ελληνικών ομάδων από την Ολυμπιάδα Ρομποτικής στην Τζακάρτα της Ινδονησίας.

Τα αποτελέσματα των ελληνικών ομάδων είναι πολύ ενθαρρυντικά από την Ολυμπιάδα Ρομποτικής στην Τζακάρτα της Ινδονησίας.

Ξεκινώντας από την κατηγορία του Δημοτικού, το 44ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών κατέλαβε την 7η θέση σε 67 συμμετοχές παγκοσμίως! Η καλύτερη θέση που έχει καταλάβει ελληνική ομάδα από καταβολής συμμετοχής της χώρας σε Ολυμπιάδα!

Στην κατηγορία του Λυκείου, το Πρότυπο Πειραματικό Ιωνιδείου από τον Πειραιά κατέλαβε την 20ή θέση ανάμεσα σε 76 συνολικά συμμετοχές ισοβαθμώντας ... με 19 (!) ομάδες. Δηλαδή η ελληνική λυκειακή ομάδα πραγματοποίησε απόλυτα την πρόκληση της αγωνιστικής πίστας αλλά "''έχασε" στις λεπτομέρειες αφού η 1η ομάδα νίκησε με χρόνο 5,5''' και η ελληνική με 20''... Τι διαφορά μπορούν να κάνουν 14,5 δευτερόλεπτα...

Τέλος, στην κατηγορία OPEN, η Εκπαιδευτική Αναγέννηση κατέλαβε την δωδέκατη θέση μεταξύ 97 συμμετοχών! Αξίζουν αμέτρητων συγχαρητηρίων οι προαναφερόμενες θέσεις των ομάδων μας και ο στόχος ανανεώνεται για την επόμενη Ολυμπιάδα η οποία θα διεξαχθεί στη Ρωσία το 2014. Το ιδανικό θα είναι να συμμετάσχουμε με 8 ομάδες για να αυξάνονται και οι πιθανότητες μας. Προϋπόθεση είναι στους περιφερειακούς αγώνες, να δηλώσουν όσο περισσότερες ομάδες γίνεται και στον Πανελλήνιο διαγωνισμό να ξεπεράσουμε τις 100 συμμετοχές.

Ευχόμαστε στην ελληνική αποστολή καλή επιστροφή και πάντα επιτυχίες! Αναλυτικές πληροφορίες στο επίσημο δελτίο τύπου του WroHellas και σύντομα στο http://www.wrohellas.gr/

Μαθητές του Ραλλείου και της Ιωνιδείου Πειραιά διεκδικούν παγκόσμια διάκριση στη ρομποτική

Πειραιώτες είναι οι μαθητές που διεκδικούν την πρωτιά στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Ρομποτικής που διεξάγεται, από τις 15 έως και τις 17 Νοέμβριου, στηΤζακάρτα της Ινδονησίας.

Συγκεκριμένα, δύο σχολεία του Πειραιά, το Ράλλειο Πειραματικό Γυμνάσιο και το Πειραματικό Γενικό Λύκειο της Ιωνιδείου σχολής, θα  εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στο παγκόσμιο αυτό πρωτάθλημα. Υπογραμμίζουμε πως στο παρελθόν έχουν ήδη διακριθεί, αφού στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ρομποτικής κατέκτησαν τις πρώτες θέσεις.

Οι μαθητές αυτή την περίοδο βρίσκονται σε διαδικασίες αναχώρησης με  μόνο στόχο   τους να κατακτήσουν την παγκόσμια διάκριση και να κάνουν την χώρα μας αλλά και την πόλη του Πειραιά υπερήφανες!

Ο Υπουργός Παιδείας αφού συνεχάρη τους λαμπρούς μαθητές έστειλε το δικό του μήνυμα για καλή επιτυχία στο οποίο επισήμανε:

Καλή Επιτυχία στα σχολεία της πόλης μας, το Ράλλειο ΠειραματικόΓυμνάσιο και το Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, που αναχωρούν για τη Τζακάρτα της Ινδονησίας, εκπροσωπώντας την Ελλάδα στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Ρομποτικής, που διεξάγεται από 15 έως 17 Νοεμβρίου. 
Τα σχολεία αξίζουν τα θερμά μας συγχαρητήρια, καθώς έχουν ήδη κατακτήσει τις πρώτες θέσεις στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ρομποτικής και διεκδικούν πλέον την παγκόσμια διάκριση

Εντυπωσιακό σύστημα κίνησης στο AMBER 2

Τα δίποδα ρομπότ φαίνεται πως είναι μία πρόκληση για όσους ασχολούνται με τη ρομποτική. Το εργαστήριο AMBER για παράδειγμα στο Πανεπιστήμιο A&M του Τexas κατέχει ειδικές μαθηματικές συναρτήσεις για το περπάτημα οι οποίες προέρχονται από ανθρώπινα δεδομένα και έχουν βελτιωθεί για ρομποτικά συστήματα. 

Το νέο ρομπότ των επιστημόνων μιμείται σε εντυπωσιακό βαθμό το περπάτημα ενός ανθρώπου, ενώ το σύστημα μπορεί να επεκταθεί και σε άλλα δίποδα ρομπότ προκειμένου να αναβαθμίσει τον τρόπο κίνησής τους. Το δημιούργημα του εργαστηρίου AMBER (A&M Bipedal Experimental Robotics) ονομάζεται AMBER 2 και προχωρά σταθερά. Μια κεραία που βρίσκεται δίπλα από το ρομπότ, το βοηθά να στρίβει. 

Το σύστημα AMBER προέρχεται από τη μέτρηση των παραμέτρων του ανθρώπου σε διάφορες κινήσεις, όπως η ταχύτητα του γόνατος όταν κινείται ανεβαίνοντας σκάλες. 

http://www.newsbeast.gr/technology/arthro/603842/dipodo-robot-mimeitai-to-anthropino-perpatima-/

Το πρόγραμμα Hydrobot

Το Ίδρυμα Ευγενίδου, σε συνεργασία με το εργαστήριο Sea Grant του Τεχνολογικού Ινστιτούτου Μασαχουσέτης (MIT), φέρνει στην Ελλάδα το Hydrobot, ένα πρόγραμμα θαλάσσιας ρομποτικής βασισμένο στο SeaPerch.

Το SeaPerch είναι ένα πρωτότυπο πρόγραμμα ρομποτικής, μέσω του οποίου εκπαιδεύονται οι καθηγητές – και με τη σειρά τους εκπαιδεύουν τους μαθητές τους – στην κατασκευή ενός υποβρύχιου ROV (remotely operated vehicle – τηλεκατευθυνόμενου οχήματος). Το πρόγραμμα, το οποίο ξεκίνησε στο  MIT Sea Grant (MITSG) το 2003, έχει ως στόχο να κινήσει το ενδιαφέρον  των μαθητών για τις επιστήμες, την τεχνολογία και τις εφαρμογές τους.

Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε πάνω στο υλικό που παρουσιάζεται στο βιβλίο με τίτλο ”Build Your Own Under Water Robot and Other Wet Projects” των Harry Bohm και Vickie Jensen. Χρησιμοποιώντας ως βάση αυτό το απλό σχέδιο, ο Dr. Tom Consi (ένας πρώην μεταδιδακτορικός φοιτητής του MITSG) εισήγαγε το SeaPerch ROV στο τμήμα Ναυπηγών του MIT παρουσιάζοντάς το σε ένα σεμινάριο, το οποίο στη συνέχεια εξελίχθηκε σε αυτό που σήμερα είναι γνωστό ως “Discover Ocean Engineering Program” για τους νέους φοιτητές του MIT.

Hydrobot: Κατασκευάζοντας τον σκελετό

To 2003, ο Διευθυντής του MITSG, καθηγητήςΧρυσόστομος Χρυσοστομίδης και ο εκπαιδευτικός συντονιστής Brandy M. Wilbur, ανέπτυξαν περαιτέρω την ιδέα αυτή σε ένα “πακέτο” που δίνει την ευκαιρία σε καθηγητές και σε μαθητές όλων των ηλικιών να κατασκευάσουν το δικό τους ROV, χρησιμοποιώντας σωλήνες PVC και άλλα σχετικά οικονομικά και εύκολα προσβάσιμα υλικά. Το πρόγραμμα SeaPerch διαδόθηκε πέρα από τοMIT σε πάνω από 200 σχολεία στις ΗΠΑ, καταφέρνοντας μέχρι σήμερα, με την βοήθεια 2000 καθηγητών και δασκάλων, να εκπαιδεύσει πάνω από 26.000 μαθητές. ΤοSeaPerch διαδόθηκε διεθνώς σε άλλες χώρες, όπως η Κύπρος και η Γαλλία και μέσα από τη συνεργασία του Ιδρύματος Ευγενίδου με το MITSG, είναι διαθέσιμο και στην Ελλάδα με τη μορφή του Hydrobot.

 http://hydrobots.gr/index/